Registratie thuis en op school in LOGO-digitaal

Als leerkracht zie je soms niet wat je leerlingen thuis gedaan hebben. De ouders zeggen dat hun kinderen geoefend hebben en dat zie je niet terug in de registratie onder  'mijn  klas'. Hoe kan dat?

Dat kan een aantal redenen hebben:

• De systemen zijn niet compatible
• De kinderen spelen alleen maar memorie
• De ouders willen wel heel graag maar het lukt hen niet en ze schamen zich ervoor en durven zodoende niet toe te geven dat hun kinderen niet geoefend hebben.

Als de systemen niet compatible zijn met elkaar, dan praten niet of onvoldoende met elkaar: Dat kan bijvoorbeeld als de kinderen op een android tablet werken of met verouderde systemen of computers werken.

Als je leerlingen vooral memorie spelen: deze resultaten worden niet geregistreerd omdat je dit in de basis altijd fout doet. Je weet immers niet wat er onder de plaatjes zit! Je kunt als leerkracht memorie 'uitzetten' onder leerlingenwerkje, mocht je dat willen. Memorie zorgt er echter wel voor dat je leerlingen de woorden elke keer weer horen: de kracht van de herhaling! 

Als je bespreekt met de ouders of hun leerlingen thuis oefenen en van hen terug horen dat ze wel degelijk thuis oefenen, dan zou ik aannemen dat ze dit inderdaad gewoon doen. Bespreek dan vooral hoe vaak ze oefenen en hoe lang, zodat je daar zicht op hebt als leerkracht en breng nogmaals het belang van herhalen onder de aandacht.

Het belangrijkste is dat ze inderdaad thuis oefenen. De resultaten zijn sowieso minder relevant aangezien je in deze resultaten niet ziet wat ze thuis doen, alleen oefenen of dat de ouder er naast zit. Dus het feit dat ze herhalen is belangrijk! Daarnaast ken jij als leerkracht je leerlingen het beste, wat je in de klas terugziet is daarom altijd relevanter dan wat je in de registratie terug ziet!

Als je twijfelt of de ouders hun kinderen inderdaad laten oefenen, benadruk dan wat het belang is van oefenen en stel bijvoorbeeld voor om in de klas een keer (bijvoorbeeld voorafgaand aan de aanvang van school om 8:15u) een keer in de klas digitaal te oefenen. Of spreek af dat je de volgende dag even kort bespreekt welke spelletjes de kinderen (en de ouders) het leukst vonden. Dan hoor je meteen terug of ze met de spelletjes geoefend hebben.